为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》《3－6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面落实“健康第一”的理念，坚持“五好”（安全好、吃得好、睡得好、玩得好、行为习惯培养好）办园指导思想，以游戏为基本活动要求，持续推动全区幼儿园保教深度融合。近日，南郑区举办首届幼儿园“保教融合”优质课程展示，全区9个学前教育集团的107名教师、保育员组成44支队伍同台竞技，集中展示该区保教融合课程建设的阶段性实践成果。
本次展示活动以2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”为主题，以“保教融合理念下的一日生活皆课程”为抓手，坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，引导家长树立多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然的育儿理念。在活动类型设置上，生活环节、集体教学、游戏运动和过渡环节四大类型的设计深度契合《评估指南》。活动强调生活本身并不完全等同于教育，教师需关注、研究、理解幼儿的生活，与幼儿共同创造生活，同时珍视游戏与生活在幼儿成长中的独特价值。活动设置说活动设计、现场微型活动课程展示、活动反思3个环节，引导参赛教师全程展现保教融合的设计思路与实践反思，也呼应了《评估指南》强调的突出过程评价与强化自我评估的精神。本次活动鼓励以班级保教组合、园级课程教研团队的形式参赛，生动呈现“教中有保、保中有教”的日常科学保教样态。
活动现场，参赛选手紧扣幼儿在园生活的真实情境，将生活照料与教育目标有机融入过渡环节、游戏情境和生活细节。从入园盥洗、午睡、如厕的习惯养成，到集体教学中对幼儿坐姿、情绪状态及个体差异的细致关注；从户外攀爬、跑酷活动中安全防护与运动兴趣的双向支持，到过渡环节手指谣、听辨游戏等微活动的无痕设计，全方位展现了保教融合从理念到行为的常态化落地。教师们在活动组织中，将保育细节与教育目标自然融合于一日生活的各个环节，使教育在不着痕迹中悄然展开，彰显了以幼儿为本的科学保教理念，将“五好”落到了实处。
